sábado, 21 de mayo de 2011

RESOLVER ECUACIONES!!

Para resolver una ecuación de primer grado:


1. Utilizamos la regla de la suma, trata en que si sumas un número en un lado, lo tienes que sumar en el otro.

Ej: 2x + 4= 3x + 5=
     2x + 4 - 4= 3x + 5 - 4=
     2x= 3x + x=

2. Después la regla del producto, si multiplicas o divides en algún lado, haces lo mismo en el otro.

Ej: 8x= 16=
     8x = 16 =
      8       8  =   x=2
      

3. También s pueden hacer por la regla práctica, tenemos que poner todas las x en un lado y todos los números en el otro lado.

Ej: 3x - 4= 24 - x=
     3x + x= 4 + 24=
     4x= 28
      4     4  =  4x = 28 = x=7

jueves, 17 de marzo de 2011

PREGUNTAS DE EXAMEN

PREGUNTAS
1.Define una razón por la que se puede destruir la Tierra.
Por el clima porque puede hacer mucho calor y secarse la Tierra.

2.Pon tres ejemplos de fenómenos atmosféricos perjudiciales a la atmósfera.
Sunami, uracanes, tornado.

3.¿Qué son los meteoritos?
Son trozos de roca que caen del universo hacia los planetas o también están moviéndose en el universo

4.Define lo que es la capa de Ozono.
ES una capa de la Tierra que cubre la atmósfera y se está destruyendo

5.Define que es la evaporación
Es cuando el agua se convierte en vapor y sube a las nubes y luego baja e forma de gotas de agua

6.Nombra las capas mas importantes de la Tierra. ¿Cuál es la de mayor grosor?
Manto, corteza y nucleo. El manto.

7.¿Qué pasaría si no hubiera agua?
No habría vida por que la gente no podría beber ni alimentarse de hortalizas que llevan agua.

8.¿En que influye el agua con la desaparición de los humanos en el mundo?
Puede contaminarse el agua y cuando bebiéramos agua nos embenenaríamos.

9.¿Qué es la célula?
Es la unidad de vida, si no hubiera célula no habría vida.

10.¿Es posible que suba el nivel del mar?¿Por qué?
Si. Pueden deshacerse los polos y subiría el nivel del mar y los continetes quedarían bajo el mar.

martes, 8 de marzo de 2011

HISTORIA DE LA VIDA

LAS LOCURAS DE LOS DECIMALES



Esta entrada va sobre una tarea obligatoria de matemáticas en la que tenemos que decir a nuestros padres, tíos/as, primos/as, hermanos/as,
amigos/as que nos den 1,5 euros, para ver si nos dan 1euro y 50 cent. que estaría bien o 1euro y 5 cent. que estaría mal. Bueno ya que sabéis de que va mirad los resultados.


INCORRECTAS Y CORRECTAS:

CORRECTAS:111/153 aproximadamente el 72%

INCORRECTAS:44/153 aproximadamente el 28%
HOMBRES Y MUJERES PARTICIPANTES:
HOMBRES:67/153 aproximadamente el 43,5%
MUJERES:86/153 aproximadamente el 56,5%
HOMBRES CORRECTOS E INCORRECTAS:
CORRECTAS:52/67 aproximadamente el 77,5%
INCORRECTOS:15/67  aproximadamente el 22,5%
MUJERES CORRECTAS E INCORRECTAS:
CORRECTAS: 59/86  aproximadamente el 68,5%
INCORRECTAS:27/86  aproximadamente el 31,5%


 

martes, 18 de enero de 2011

FRACCIONES

FRACCIONES.




Es para decir el número de cosas que tienes, que coges, que comes, etc.
  
EJEMPLO:   
1. Cuando vamos a comprar al supermercado y queremos 1/4 de KG de pollo.
  
2. Cuando cogemos una tarta y la dividimos en 6 partes y decimos tengo tanta hambre que me comería 3/6 de la tarta.

3. Cuando decimos en mi botella del colegio entra 1/4 de litro.

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS.

EJEMPLO:

EL PROFE NOS DIJO UN DÍA QUE LOS PORTÍTILES, MÓVILES Y OTRAS COSAS, SUELEN LLEVAR 1/4 DE LITRO DE AGUA.
 
 




viernes, 14 de enero de 2011

AGUA COMO RECURSO Y LAS AMENAZAS QUE SUFRE.




El agua como recurso y las amenazas que sufre.

En el guión yo pondré mis ideas al revez y una foto que buscare en internet. Creo que todos sabéis que sin agua os moriréis, ya que beber no podreis, entonces ahorrar agua debeis.
Luego el guión al profe enseñaré, y me dirá que está muy bien
Después yo voy hacer una diapositiva y a mis compañeros les diré las ideas que busqué como que varios estados el agua tiene, exactamente tres: gasez, liquidez y solidez, o que si los polos se han de derretir el nivel del agua ha de subir.
Ha partir de este momento las bromas voy ha dejar porque el profe me va ha regañar. Aunque después alguna haré.JeJe
Luego en mi diapositiva pondré los estados del agua.
Sólido: los átomos están juntos y quietos.
Gaseoso: los átomos están separados y moviéndose.
Líquido: los átomos están juntos y moviéndose.
Bueno en la presentación pondré unas 3 diapositiva, con los estados del agua, otra con ¿qué pasaría si no hubiera agua? y otra sobre la contaminación del agua.